ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΥΘΙ…ΜΥΘΟΙ!
Σκοπός του Ομίλου είναι η εξοικείωση των μαθητών και των μαθητριών με το παιδικό βιβλίο, το εικονοβιβλίο και την ανάγνωση. Παράλληλα θα γίνει μία προσπάθεια για την σταδιακή εδραίωση μιας φιλικής σχέσης του παιδιού με το βιβλίο. Είναι θεμιτό να καλλιεργηθεί αναγνωστική απόλαυση στα παιδιά αλλά η ενεργητική ακρόαση της λογοτεχνίας. Η μεγαλόφωνη ανάγνωση ενισχύει τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες αναδιήγησης και κατανόησης των λογοτεχνικών κειμένων. Όλα αυτά θα πραγματοποιηθούν με ποικίλους τρόπους όπως με κατασκευές, μουσική, τραγούδι, θεατρικό παιχνίδι μέσα σε ένα κλίμα δημιουργικότητας από την κοινότητα του ομίλου.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Κυριακή Καμηνιώτη (ΠΕ70) – Ευθαλία Μουχτάρη (ΠΕ70)
Ημέρα / Ώρα Διεξαγωγής: Κάθε Τετάρτη, 13.30-15.00
Τάξεις που απευθύνεται ο Όμιλος: Α’, Β’
Αριθμός Συμμετεχόντων: 18 μαθητές/μαθήτριες
Όταν οι Όμιλοι με αγάπη για το παιδικό βιβλίο συναντιούνται στα μυστικά μονοπάτια του βουνού των Κενταύρων…
Οι Όμιλοι Φιλαναγνωσίας των Ραλλείων Πειραματικών Σχολείων Πειραιά και του 1ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Πορταριάς πραγματοποίησαν κοινή δράση την Παρασκευή 29 Νοεμβρίου 2024.
Το Πρόγραμμα της δράσης περιλάμβανε τις ακόλουθες δραστηριότητες;
08.30 – 09.00, Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς: Υποδοχή μαθητών/μαθητριών και εκπαιδευτικών από τις δασκάλες του Ομίλου Φιλαναγνωσίας και τον Μουσικό του σχολείου με παραδοσιακά χριστουγεννιάτικα καλαντα – Παιχνίδια γνωριμίας μεταξύ των παιδιών
09.00 – 09.30, Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς: Κυνήγι κρυμμένου θησαυρού
09.30 – 11.00, Πολυχώρος “Εστία”: Συνδιδασκαλία των Ομίλων Φιλαναγνωσίας των δύο σχολικών μονάδων στον πολυχώρο Εστία, με φιλαναγνωστικές δράσεις, που θα στηρίζονται σε βιβλίο που αναφέρεται στην τοπική ιστορία
11.00 – 11.30: Συνάντηση με βοτανολόγο – Συζήτηση για τα τοπικά βότανα – Βιωματικές δράσεις σε βοτανόκηπο
1.30 – 12.00: Διάλειμμα – Κολατσιό
12.00 – 13.30: Επίσκεψη του Ομίλου Φιλαναγνωσίας των Ραλλείων στο Λαογραφικό Μουσείο Πορταριάς
Ευχαριστούμε θερμά: Τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς του Ομίλου Φιλαναγνωσίας Πειραματικού Δημοτικού Πορταριάς κ. Ειρήνη Φαίδρα Γκουγκουλούλη και Κλειώ Χριστοδούλου, τον Μουσικό κ. Νικόλα Παπαθανασίου, τον κ. Αχιλλέα Φατση, Βοτανολόγο, γονέα παιδιού της Β’ τάξης, και τον κ. Δημήτρη Κολέτσιο, Μελισσοκόμο, γονέα παιδιού της Β’ τάξης – επίσης, όλους τους γονείς του Ομίλου Φιλαναγνωσίας για τα εδέσματα που μας προσέφεραν!
“Χριστούγεννα στα βαθιά”
Την Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου, επισκέφθηκε τον Όμιλό μας η συγγραφέας Ιωάννα Κουρκούλη και μας διάβασε το βιβλίο της, “Χριστούγεννα στα βαθιά” σε εικονογράφηση της Δανάης Δημητρακοπούλου.
Μιλήσαμε για τα διαφορετικά Χριστούγεννα που βιώνουν οι άνθρωποι που ταξιδεύουν στη θάλασσα και την ανάγκη όλων μας για αγάπη και ζεστασιά, ιδιαίτερα αυτές τις γιορτινές μέρες.
Φτιάξαμε επίσης μικρά καραβάκια που κουβαλούν το αστέρι των Χριστουγέννων και γράψαμε τις ευχές μας για υγεία, αγάπη και αλληλοβοήθεια σε όλο τον κόσμο.
Χωρίς Κλισέ
Γιατι τα αγορια κλαίνε; Γιατι οι πριγκίπισσες είναι πάντα όμορφες; Γιατι οι μητριές είναι κακές; Γιατι ο πρίγκιπας καβαλάει το άσπρο άλογο; Γιατι δεν υπάρχει καλός δράκος;
Ξεκινήσαμε τη χρονιά μας με ιστορίες χωρίς κλισέ. Διαβάσαμε τη Σταχτοπούτα και εντοπίσαμε τα κλισέ της ιστορίας. Διαπιστώσαμε ότι στις κλασικές ιστορίες βλέπουμε πάντα το ίδιο μοτίβο, σύμφωνα με τον Ρώσο Βλαντιμίρ Προππ, ο οποίος κατηγοριοποίησε τη μορφολογία των παραμυθιών.
Μιλήσαμε επίσης για το ύφος της ανάγνωσης. Πώς μπορεί μια φράση όταν θα διαβαστεί διαφορετικό τρόπο να σηματοδοτήσει άλλον ήρωα; Η φράση που επαναλάβαμε με διάφορους τρόπους ήταν η εξής: “Δεν τελειώσαμε ακόμα!” Είχε πολύ ενδιαφέρον.
Διαβάσαμε τα εξής βιβλία:
Η Σταχτοπούτα, Tony Wolf, εκδόσεις Σαββάλας
Μια ιστορία χωρίς κλισέ, Davide Cali, εκδόσεις Παπαδόπουλος
Η Κυρία Κλοκλό
Σας στέλνουμε ένα audiobook
http://www2.patakis.gr/25istories/html/5896.html
Είναι ένα απόσπασμα από το βιβλίο “Η κυρία Κλοκλό” της Ζωρζ Σαρή.
Τα παλαιότερα χρόνια υπήρχαν αυτοτελείς οι ιστορίες με την κυρία Κλοκλό. Οι λέξεις ήταν ζωγραφιές και ζωγραφιές οι λέξεις. Στο τέλος είχαν ανάκατες λέξεις αυτοκόλλητα. Έτσι έφτιαχνες τα δικά σου βιβλία. Όλα αυτά είναι πια εξαντλημένα. Μια μικρή γεύση λοιπόν, με την “Κυρία Κλοκλό που διαβάζει” για να γελάσουν οι μικροί ακροατές – αναγνώστες.
Το βιβλίο με όλες τις ιστορίες κυκλοφορεί πια από τις εκδόσεις Πατάκη.
Ιστορίες χωρίς κλισέ – Η κυρία Κλοκλό που μαγειρεύει
Ξεκινήσαμε τον όμιλό μας σήμερα Τετάρτη 22 Ιανουαρίου, ολοκληρώνοντας τις ιστορίες μας χωρίς κλισέ.
Βρέθηκαν στον δρόμο μας λουλούδια με ένα πέταλο, λιοντάρια που φοβούνται τα σκουλήκια, πριγκίπισσες που σώζουν πρίγκιπες, μίμους που μιλάνε, κίτρινους δεινόσαυρους, κορίτσια καουμπόηδες, πρίγκιπες με ουρά γοργόνας, χριστουγεννιάτικα δέντρα μέσα στη θάλασσα, βιβλία δίχως τέλος, αγόρια με ροζ ρούχα και κορίτσια με μπλε ρούχα και μουστάκια, ουρανούς με πράσινες μπάλες και βραδινά ψαρέματα, τσουλήθρες από δέντρα και πολλές ανατρεπτικές ιστορίες χωρίς κανένα κλισέ!
Με όλα αυτά μαζί δημιουργήσαμε κι ένα συλλογικό κολλάζ.
Διαβάσαμε την κυρία Κλοκλο που μαγειρεύει της Ζωρζ Σαρη και συζητήσαμε για τον τρόπο που πρέπει να μιλάμε για τους αλλους. Συμφωνήσαμε ότι το πιο σοφό είναι να σκεφτόμαστε τι θα πούμε και να κοιτάμε και εμείς οι ίδιοι αν είμαστε σωστοί πριν χαρακτηρίσουμε τους άλλους.
Θα θέλαμε από καρδιάς να ευχαριστήσουμε την μαμά της Ζωής που βρήκε δυο από τα εξαντλημένα εδώ και χρόνια αντίτυπα της κύριας Κλοκλό, μας τα έφερε να τα δούμε στον όμιλό μας και τα χάρισε στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας για κάθε χρήση από τα παιδιά.
Ενόψει της ημέρας μνήμης θυμάτων του Ολοκαυτώματος, στις 27 Ιανουαρίου και του kindertransport, δηλαδή των παιδιών που έφευγαν ασυνόδευτα, με ένα ταμπελάκι στο χέρι ξεκινησαμε να βλέπουμε την ταινία Πάντινγκτον (2014) που μιλάει για ένα ασυνόδευτο αρκουδάκι.
Θα συνεχίσουμε την επόμενη φορά.
Ημέρα Ολοκαυτώματος
Σήμερα ολοκληρώσαμε την ενότητα για το Ολοκαύτωμα.
Είδαμε ένα μέρος της ταινίας Πάντιγκτον το οποίο ήταν στοχευμένο στα παιδιά που μετακινούνται σε δύσκολες περιπτώσεις ασυνόδευτα και δεν τα βρίσκουν όπως τα περίμεναν τα πράγματα στον νέο τόπο.
Πως η καρδιά πολλές φορές αργεί να συνηθίσει τις αλλαγές που πρέπει να κάνει το σώμα για να επιβιώσει.
Διαβάσαμε το βιβλίο της Κέλλυς Ματαθία – Κόβο “Τα Κίτρινα καπέλα” με εικονες της ιδίας, εκδόσεις Πατάκη, που έχει βραβευτεί απο το ελληνικο τμήμα ΙΒΒΥ και αναφέρεται σε αυτό ακριβως το γεγονός.
Όπως ο Πάντιγκτον που χρειάστηκε να ταξιδέψει από το μακρινό Περού μέχρι το Λονδίνο ασυνόδευτος, πήρε στην βαλίτσα του μαρμελάδες, έτσι κι εμείς βάλαμε στις βαλίτσες μας πολύτιμα πράγματα για την επιβίωση μας σε μια δύσκολη στιγμή σαν και αυτή που πρέπει να τα αφήσεις όλα για να σώσεις τη ζωή σου.
Μιλώντας για τα μικρόβια
Σήμερα μιλήσαμε για ένα αγαπημένο ζήτημα των παιδιών, τα μικρόβια.
Διαβάσαμε το “Υπάρχει ζωή μέσα στην μύτη σου;” από τις εκδόσεις Πατάκη, σε εικόνες και κείμενο του Ολλανδού πολυπράγμονα Christian Borstlap.
Έπειτα συνεχίσαμε με το βιβλίο “Η φυλή των βρομίλων” από τις εκδόσεις Μικρή Σελήνη, με εικόνες της Elise Gravel και εικόνες Magali Le Huche.
Δείξαμε ένα ολιγόλεπτο βίντεο από την εκπαιδευτική σειρά “Μία φορά ήταν ο άνθρωπος” που αφορούσε στα μικρόβια.
Έπειτα ξεκινησαμε να φτιάχουμε το δικά μας αστείο, βρομερό κόμικ, γεμάτο βρόμα και μικρόβια.
Παρατηρήσαμε και άλλα κόμικ, άλλες τεχνικές εικονογράφησης και διαβάσαμε το το “Μαμούν” από την Αλίκη Γιαννάκη και τον Ματθαίο Αμανατιάδη, σε εικόνες Στέλλας Δημητρακοπούλου, εκδόσεις Μικρή Σελήνη. Το συγκεκριμένο το διαβάσαμε με αφορμή την εικονογράφηση του για να εμπνευστούν τα παιδιά για τη δική τους ιστορία.
Διαβάσαμε αποσπασματικά το “Ένα βιβλίο μες στη βρόμα” από εκδόσεις Μικρή Σελήνη που μιλάει με δεδομένα για την εξέλιξη της υγιεινής, μέσα από αστείες πραγματικές ιστορίες ανά τους αιώνες.
Επίσης προβληματιστήκαμε με την ιστορία του “Κύριου Βρομύλου” από τις εκδόσεις Ψυχογιός, που δεν είναι βρόμικος από επιλογή, αλλά γιατί είναι άστεγος.
Φιλία
Μιλήσαμε για τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και τη φιλία και τα συνδυάσαμε με τις Απόκριες.
Διαβάσαμε το βιβλίου του Αντώνη Παπαθεοδούλου “Ανέβα επίπεδο” σε εικόνες Ίριδας Σαμαρτζή, από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος και προβληματιστήκαμε για τα εχέγγυα του καλού φίλου.
Σας παραθέτουμε το link που το αφηγείται ο ίδιος ο συγγραφέας:
https://www.youtube.com/watch?v=IQKBmycak30
Ολοκληρώσαμε τις μάσκες μας με αφορμή το βιβλίο “Ανέβα Επίπεδο” του Αντώνη Παπαθεοδούλου τις οποίες συνδυάσαμε με το καρναβάλι.
Φτιάξαμε επίσης σελιδοδείκτες, ως δώρο για την επίσκεψη μας στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας.
Η Μικρή Βιβλιοθήκη
Ξεκινήσαμε με το πρόγραμμα “Η Μικρή Βιβλιοθήκη”. Μιλήσαμε για τις ευρωπαϊκές χώρες που συμμετέχουν και τις συνδέσαμε με τις σημαίες τους.
Το πρώτο βιβλίο που διαβάσαμε και προβληματιστήκαμε είναι το βιβλίο της Εσθονίας, με τίτλο “Που το βρήκες;”
Η Άνικα φοράει τα καινούργια παπούτσια της και βγαίνει. Ξαφνικά βλέπει ένα κλειδί στο χώμα. Μα πώς βρέθηκε εκεί; Ποιος το έχασε; Μετά βρίσκει ένα δεύτερο, ένα τρίτο και, πολύ σύντομα, έχει στα χέρια της ένα σωρό κλειδιά! Το κοριτσάκι ανησυχεί. Όταν χάνεις ένα κλειδί δεν μπορείς να γυρίσεις στο σπίτι σου, οι φίλοι σου δεν μπορούν να έρθουν να σε δουν και οι γείτονες δεν μπορούν να δανειστούν την κανέλα. Πώς θα βρει αυτούς που έχασαν τα κλειδιά τους;
Συζητάμε ότι δεν χρειάζεται να περιμένουμε ανταπόδοση, για να βοηθήσουμε κάποιον. Μια καλή πράξη αρκεί να μας γεμίσει ευγνωμοσύνη.
Ολοκληρώθηκε η ανάγνωση του βιβλίου κι έτσι κλείσαμε τον κύκλο για την Εσθονία.
Σλοβενία εν δράση! Σήμερα διαβάσαμε τη “Χρυσαλλίδα” που προέρχεται από τη Σλοβενία, με εικονογράφο και συγγραφέα την Andreja Peklar.
Κάναμε την πρώτη μας απόπειρα στη δημιουργική γραφή! Έχουμε δώσει ένα φύλλο εργασίας στα παιδιά για να συνεχίσουν, με όποιο τρόπο επιθυμούν, την ιστορία της Χρυσαλλίδας με μονή ρήτρα να το επιστρέψουν μέχρι την Παρασκευή, έτσι ώστε να συμμετάσχουν στο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό του προγράμματος της “Μικρής μας Βιβλιοθήκης”.
Κάπως έτσι αποχαιρετούμε τη Χρυσαλλίδα μας και τη Σλοβενία. Φτιάξαμε μαγνητάκι τη Χρυσαλλίδα για να θυμόμαστε πάντα τα στάδια που περνάει για να γίνει πεταλούδα.
Αφήσαμε τα Πασχαλινά έθιμα και πιάσαμε την Άνοιξη, που μας έχει πιάσει και εμάς!
Ξεκινήσαμε σημερα με την επόμενη χώρα που πραγματευόμαστε, την Πολωνία.
Το βιβλίο που διαβάσαμε είναι “Ο κύριος Φούσκας και το Ιστιοφόρο”, από τις εκδόσεις Καλειδοσκόπιο.
Μιλήσαμε για ένα θέμα μείζονος σημασίας, την υπερκατανάλωση. Το βιβλίο προβλημάτισε τα παιδιά και τα έβαλε σε σκέψεις για τη βιώσιμη ανάπτυξη. Με αυτή την αφορμή συζητήσαμε για τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης ( https://inactionforabetterworld.com/17-pagkosmioi-stoxoi/ ).
Έπειτα παίξαμε σε ομάδες ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που έχει κατασκευαστεί από γονέα του σχολείου μας, με σκοπό να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά.
Τα παιδιά είναι το μέλλον μας και μαθαίνουν και εξελίσσονται καλύτερα από εμάς. Αν η εκπαίδευση ξεκινήσει από το σχολείο, είναι σίγουρο ότι θα μπορέσουν να επαναπρογραμματίσουν και εμάς τους ενήλικες να είμαστε πιο βιώσιμοι και παραγωγικοί.
Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες του εντύπου που συμπληρώνουμε και έπειτα φτιάξαμε τα δικά μας ιστιοφόρα. Λίγος πηλός, ένα ξυλάκι από σουβλάκι, γκοφρέ πανί και ένα κοχύλι να μας μυρίζει και λίγο θάλασσα.
Ο κύριος Φούσκας θα ήταν σίγουρα περήφανος για μας!
Με τα ιστιοφόρα μας χαιρετούμε τη φιλόξενη Πολωνία και οδεύουμε προς μια νέα χώρα με ανυπομονησία.
Σήμερα κάναμε ομαδούλες και δουλέψαμε τρία βιβλία ταυτόχρονα.
Μετά από κλήρωση κάθε ομάδα ανέλαβε να παρουσιάσει το βιβλίο που πέτυχε στις άλλες ομάδες.
Εικόνα – Κείμενο – Λέξεις ή Κόμικ
Μαθαίνουμε τη διαδοχή των γεγονότων, αρχη – μέση – τέλος της ιστορίας και προσπαθούμε να συνεργαστούμε για να συνθέσουμε το κολάζ της χώρας και του βιβλίου που πετύχαμε.
Εν αναμονή των αποτελεσμάτων την άλλη εβδομάδα!
Έργα εμπνευσμένα από γνωστούς Έλληνες εικονογράφους
Καθώς πλησιάζουμε προς το τέλος του ομίλου μας, νιώθουμε την ανάγκη να μοιραστούμε μαζί σας τη χαρά και τη συγκίνηση που μας άφησε η κοινή μας πορεία. Μόνο γλυκές αναμνήσεις κρατάμε από τη χρονιά που πέρασε.
Για κλείσιμο, είχαμε είχαμε υποσχεθεί στα φιλαναγνωστόπουλά μας, να συμβάλουμε στη μεταμόρφωση της Σχολικής Βιβλιοθήκης με έργα εμπνευσμένα από γνωστούς Έλληνες εικονογράφους. Το εγχείρημα ήταν αρκετά απαιτητικό και τελικά το ανέλαβαν οι μεγαλύτεροι μαθητές του σχολείου μας.
Παρόλα αυτά, η δική μας ομάδα δεν έμεινε αμέτοχη. Ο κύριος Ηλίας, τον οποίον ευχαριστούμε θερμά, άφησε τα παιδιά μας να συμμετέχουν στον εξωραϊσμό της μεγάλης αυλής. Εκεί, αποτυπώσαμε λέξεις-έννοιες που συμφωνήσαμε ότι αξίζει να υπάρχουν σε κάθε σχολείο, λέξεις που εμπνέουν, ενθαρρύνουν και δίνουν δύναμη στους μαθητές!
Σήμερα, ολοκληρώσαμε επίσης τις συλλογικές αφηγήσεις των τελευταίων βιβλίων της “Μικρής Βιβλιοθήκης”. Κάθε ομάδα, με τη δική της ματιά, αναδημιούργησε τα βιβλία που επεξεργαστήκαμε την προηγούμενη εβδομάδα. Ήταν μια διαδικασία δημιουργική και γεμάτη φαντασία.
Κάνοντας μια σύντομη αποτίμηση, θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε και για την άψογη συνεργασία που είχαμε και με εσάς, τους γονείς της ομάδας μας, για την υποστήριξη και για τη συμμετοχή σας στις δημιουργικές «τρέλες» του ομίλου μας.
Κλείνουμε την χρονιά αυτή, νιώθοντας χαρά και τύχη, που συνεργαστήκαμε με δεκαοκτώ εξαιρετικά ευφυή και ευγενικά παιδιά.